23.03.2019Резултати от процедурата за обществени консултации по проекта на национални програми в образованието за 2019 г.
По НП „Развитие на системата на предучилищното образование” (вероятно тя ще бъде преименувана на „Успяваме заедно”) приоритетно ще бъдат одобрявани проектите на детски градини, в които не се събират такси и други плащания от родителите, а МОН ще обмисли увеличаване на бюджита на програмата още от следващата година. НП ”Подпомагане на общини за реализиране на дейности за образователна десегрегация” ще подкрепя проекти както в градове с налични най-малко три образователни институции, от които поне една е сегрегирана, така и в градове с наличие на обособени квартали / райони с преобладаващо ромско население и заплаха от вторична сегрегация, дори и да няма сегрегирано училище или ДГ. Тези предложения на ЦМЕДТ „Амалипе” бяха приети в рамките на процедурата за обществени консултации по проекта на национални програми в образованието за 2019 г.
Не бяха приети част от останалите предложения. По програмата за десегрегация няма да бъдат назначавани образователни медиатори, работещи с родителите в приемните училища: МОН ще очаква медиаторите от сегрегираните училища да подпомагат десегрегационния процес. Все пак, общините могат да назначат медиатори със собствени средства в рамките на изискването за 10 % съ-финансиране – този разход ще бъде признат.
По същата програма не бе прието и предложението за организиране на мотивационни кампании с родителите от сегрегираните инстиитуции / сегрегираните квартали за подкрепа на образоването в етнически-смесена среда. Формалният отказ за това предложение е наличието на възможности за финансиране на такива дейности от ОПНОИР и ЦОИДУЕМ.
В рамките на процедурата за обществени консултации по проекта на национални програми в образованието за 2019 г. ЦМЕДТ „Амалипе” изпрати становище и предложения по три национални програми: ”Подпомагане на общини за реализиране на дейности за образователна десеграгация”, „Развитие на системата на предучилищното образование” и „Заедно за всяко дете”. Становища изпратиха и училища и ДГ, РУО, Асоцията на индустриалния капитал, Съюзът на работодателите в системата на народната просвета, Национална мрежа за децата. Таблица на изпратените предложения и отговорите вижте тук
