Новини

Три Критерии за избор на операции бяха обсъдени на заседание на Тематичната работна група „Социално приобщаване чрез образование”: Ограмотяване на възрастни, Повишаване на капацитета на педагогическите специалисти за работа в мултикултурна среда и Подкрепа на уязвими групи за достъп до висше образование. Заседанието се проведе на 9 септември в София и бе ръководено от заместник-министъра на образованието Ваня Кастрева. Участие в него взеха представители на МОН, други институции, свързани с изпълнението на оперативната програма и представители на групи НПО. Ромските организации бяха представени от Деян Колев.

Участниците обсъдиха най-общите параметри на трите операции, които се очаква да бъдат одобрени на есенното заседание на Комитета за наблюдение на ОП „Наука и образование за интелигентен растеж”:

- „Ограмотяване на възрастни” е продължение на проект „Нов шанс за успех”, изпълняван от 2011 г. Операцията предвижда ограмотителни курсове за възрастни и на курсове за усвояване на учебно съдържание за различните образователни степени. Новост в операцията е осигуряването на възможности за продължаване на образованието в гимназиалния етап на средното образование, чрез организиране на дистанционно обучение. Предвижда се и валидиране на резултати от неформалното обучение и информалното ученe. Операцията ще бъде реализирана чрез директно предоставяне на средства на МОН, като министерството ще ангажира желаещите училища.

В своето изказване Деян Колев посочи, че предходната операция „Нов шанс за успех” страдаше от сериозен недостатък: достигна най-вече до неграмотните, които са регистрирани в Бюрата по труда и не привлече неактивните и немотивираните лица, които дори не са регистрирани в ДБТ. За да не се повтори това при новата операция е необходимо въвеждането на още една дейност - „Провеждане на мотивационни и информационни дейности и събития за мотивиране на неграмотни възрастни да участват в обучение”, както и възможността тази дейност да бъде делегирана от училищата на образователен медиатор или организация, предложи Колев;

- „Подкрепа на уязвими групи за достъп до висше образование” е иновативна операция, която няма аналог в предходния период. Тя има за цел да повиши броя и процента на обучаващите се във висши и в средни училища младежи от уязвимите групи: младежи с увреждания, представители на етническите малцинства и други непредставени или слабо представени групи. Предвижда се това да стане чрез информационни и мотивационни кампании, кандидат-студентски курсове, заплащане на таксите за кандидатстване и на семестриалните такси, дейности за ангажиране на родителите и за промяна на негативните стереотипи. Операцията ще се реализира като процедура за конкурентен подбор на проекти, по които ще могат да кандидатстват училища и висши училища.

Предложените критерии предизвикаха оживена дискусия. Д-р Йосиф Нунев предложи експлицитното включване на уязвими групи като младежите от селските райони, работещите младежи и други слабо представени групи. Евгения Пеева предложи заплащането на транспортни разходи за младежите от уязвимите групи до съответното средно или висше училище. Деян Колев настоя неправителствените организации също да могат да кандидатстват с проекти, привличайки училища и университети като партньори. Той предложи допустимите дейности да включат и покриването на такси за общежитие, както и да бъде обезпечено задължението / възможността участниците в операцията да осъществят организирани дейности за подкрепа на интеграцията на маргинализирани общности. Тази възможност ще засили социалната чувствителност на участващите, тяхната връзка с групите, които представят, като от друга страна ще бъде ценен принос в усилията за интеграция.

- „Повишаване на капацитета на педагогическите специалисти за работа в мултикултурна среда” има за цел да подпомогне практически обучения на 2000 педагогически специалисти за работа в мултикултурна среда. За разлика от други квалификационни операции, тази ще бъде реализирана като процедура за конкурентен подбор на проекти, по които ще могат да кандидатстват училища и детски градини в партньорство с висши училища. Освен обученията, в проектите ще бъдат включени и последващи дейности за прилагане на педагогически иновации и съвременни подходи за работа в мултикултурна среда, както и актуализиране на учебните планове във висшите училища, подготвящи педагогически специалисти.

В своето изказване Деян Колев предложи да бъдат допуснати проекти, които обединяват усилията на няколко училища и детски градини. Така ще могат да бъдат осъществявани и обучения по метода peer training (учители обучават учители), които са особено ефективни, аргументира се Колев. Той предложи също така НПО да бъдат включени като възможни партньори, тъй като понастоящем някои НПО осъществят изключително успешни прагматично ориентирани обучения за работа в мултикултурна среда и са желани партньори от училищата.

Управляващият орган ще обобщи направените предложения и ще ги предложи на Комитета за наблюдение. Очаква се те да бъдат приети на заседание през ноември, като операциите ще бъдат обявени през първата половина на 2016 г.

На заседанието стана ясно също така, че се очаква до края на м. септември да бъдат обявени двата конкурса за образователна интеграция – в училищна и предучилищна възраст. Крайният срок за кандидатстване ще бъде 30 ноември.